Avec participation du public
Animation prévoyant une interaction avec le public.
Description
Une animation pédagogique et ludique autour de deux films "Sherlock Junior" et "Malec l’Insaisissable" de Buster Keaton (1924-44’ / 1921-23’ / USA).
Chaque atelier dure environ 1 heure, pour des groupes jusqu'à 30 enfants maximum.
Des séances supplémentaires peuvent être organisées sur une journée entière : voir l'option proposée dans "Demander un devis".
Résumé de deux films :
« Sherlock Junior » : Projectionniste dans un modeste cinéma, amoureux de la fille de son patron, un homme rêve de devenir un grand détective. Un jour, tandis qu’il rend visite à la demoiselle de ses pensées pour lui offrir une bague, son rival dérobe la montre du père, la place chez un prêteur sur gages puis glisse le billet dans la poche du pauvre amoureux. Celui-ci se met à jouer les détectives amateurs. Confondu, il est chassé de la maison…
« Malec l’Insaisissable » : Malec erre dans la ville à la recherche de vivres et de roublardises. Mais suite à un malentendu, il se retrouve confondu avec le célèbre bandit Dead Shot Dan. S’ensuit dès lors une course-poursuite dans la ville entre le jeune homme débrouillard et des policiers maladroits…
À la recherche de son père, un garçon quitte son village et découvre un monde fantastique dominé par des animaux-machines et des êtres étranges. Un voyage lyrique et onirique illustrant avec brio les problèmes du monde moderne.
Animation CinéJeunes :
L'animation proposée par CinéJeunes prévoit le visionnage en amont du film auprès d'un groupe de jeunes enfants à partir de 6 ans. Le DVD « Sherlock Junior » est disponible à l’ADAV avec droits de prêt et de consultation sur place. Découvrez d’autres films de la collection Buster Keaton sont dispoibnibles sur le site : www.adav-assoc.com.
La structure aura organisé la diffusion du film au préalable, auprès du ou des groupes d'enfants.
Lors de l'animation, le groupe d'enfants mènera une réflexion sur le film, accompagné par l'intervenant.
Celui-ci présente le film et prend le ressenti des spectateurs.
Puis il présente plusieurs activités durant lesquels les participants sont invités à observer les images, écouter les sons et mener une réflexion sur le film vu.
L'animateur donne la parole, synthétise les réflexions des jeunes spectateurs et apporte des informations.
L'objectif est de permettre une meilleure compréhension du film en analysant, de façon ludique, sa mise en scène, et les intentions de son auteur.
Faire découvrir le cinéma de Buster Keaton, comprendre son importance dans l’Histoire du cinéma, sa singularité et son génie : voilà l’objectif de l’animation, qui s’appuie sur de 2 films : « Sherlock Junior » et « Malec l’insaisissable ».
De très nombreux jeux d’observation permettent de comprendre la façon dont Buster Keaton crée des gags pour raconter son histoire. Rien n’est laissé au hasard : glisser sur une peau de banane, chuter, se cogner ont une fonction narrative qui dépassent le simple effet comique.
L’intervenant profite aussi de l’analyse de ces deux films pour faire un tour d’horizon du cinéma de Buster Keaton.
Type de démarche : Apprendre à analyser un film en s'amusant
Contenu et détails techniques
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L'animation proposée par CinéJeunes prévoit le visionnage en amont du film "Sherlock Junior" et "Malec l'Insaisissable" auprès d'un groupe de jeunes enfants à partir de 6 ans (DVD disponible à l'ADAV, avec droit de consultation sur place).
La structure organisatrice est en charge de l’organisation de la diffusion du film en amont, auprès des enfants qui assisteront à l’animation.
Les frais de déplacements et d’hébergement éventuels seront à la charge, et en sus, du tarif de l’animation.
La structure doit mettre à disposition de l’intervenant une salle :
. dans laquelle il est possible, idéalement, d’obtenir l’obscurité pour une diffusion d’images ou extraits optimisée
. où les spectateurs sont confortablement assis et plutôt espacés (tapis de sol à éviter).
. dans laquelle un écran est mis à la disposition de l’intervenant (un mur blanc peut suffire), pour la diffusion du diaporama animé, support de l’animation.
L’intervenant, quant à lui, apportera l’ensemble du matériel nécessaire à l’intervention : vidéoprojecteur, ordinateur, son…
Il est éventuellement possible d’utiliser le matériel de la structure organisatrice, s’il est compatible avec les supports utilisés par CinéJeunes (nous consulter).
L'intervenant diffusera des feuillets et exercices à l'aide d'un vidéoprojecteur.
Le jeune public sera sollicité tout au long de l'animation.
Intervenant•e•s
Titulaire d’un Master cinéma à l’Université de Rennes 2, il rejoint en 2008, en parallèle de ses études, l’association CinéJeunes où il se spécialise dans l’analyse et la pédagogie du cinéma jeunesse.
Il rédige des dizaines de dossiers pédagogiques pour lesquels il conçoit des supports ludiques qui permettent aux enfants de décortiquer les films. Il intervient quotidiennement auprès du jeune public.
Parmi les travaux notables : son analyse du film Le Garçon Et Le Monde qui se trouve en livret dans le DVD et qui a été traduit dans plusieurs langues. Il a également imaginé une analyse sous la forme d’un manga pour le film Dans un recoin de ce monde ou d’une chasse au trésor pour le film Capitaine Morten et la reine des araignées.
Titulaire d’un Master cinéma à l’Université de Rennes 2 sur son sujet de prédilection, le doublage, il rejoint CinéJeunes en 2016.
Intervenant auprès du jeune public mais aussi dans l’enseignement supérieur, il crée un dispositif de réalisation de films en classe en 2018.
Il pilote différents ateliers pratiques avec les classes et réalise plusieurs court-métrages chaque année avec les élèves de différents établissements de tous niveaux. Parmi ces films, le documentaire « La Segpa, c’est quoi ? » qui propose un portrait d’élèves évoluant dans cette section décriée.
Concepteur•trice•s
CinéJeunes est une association fondée en 2007, spécialisée dans le cinéma jeune public et l’éducation à l’image. Basée en Ille-et-Vilaine, à Chantepie, CinéJeunes propose des animations d’analyse de film.
Son approche originale : créer des jeux et des animations vivantes qui permettent aux enfants d’apprendre à décortiquer un film en s’amusant. En sollicitant le regard et l’écoute des jeunes par des activités ludiques, le rapport au film devient de moins en moins passif.
Un véritable travail d’observation, de déduction et d’interprétation est effectué via ces stimulations.
Pour permettre une meilleure interaction, CinéJeunes crée ses propres supports pédagogiques.
CinéJeunes intervient dans plus de 150 établissements scolaires, dans des médiathèques, des cinémas. Des distributeurs font appel à CinéJeunes pour rédiger des dossiers pédagogiques à l’occasion de la sortie en salle de films jeune public.
